Menikmati 80 Menit di Dalam Kelas

Konsep PAIKEM (pendidikan yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan) yang sudah lama disuguhkan oleh beberapa ahli ternyata masih sulit untuk diaplikasikan. Tak hanya bagi guru muda, guru guru senior yang berpengalaman puluhan tahun pun kadang belum bisa menikmati saat saat berada di dalam kelas. 80 menit serasa 8 jam. Duduk ga nyaman, jalan jalan tak tenang. Sebentar sebentar ke ruang guru.  

Kenapa semua itu bisa terjadi? Yah jawaban singkatnya ada dua; belum siap dan enggak mau siap. Kalau belum siap, mungkin tips tips ini bisa membantu, tapi kalo ga mau siap, sebaiknya serahkan tugas terhormat itu pada mereka yang mau. 

 

Separuh Perjalanan Hidup Sebagai Guru

Sebagian orang mungkin mengatakan bahwa menjadi guru adalah sebuah pekerjaan, suatu profesi. Namun bagi saya pribadi, guru adalah sebuah penghargaan, penghargaan dari mereka yang terpaksa atau dengan suka hati memandang saya sebagai seorang guru.

Saya begitu ingat ketika pertama kali dipercaya untuk menjadi guru pada acara pesantren kilat yang dilaksanakan Remaja Masjid di kampung saya. Saat itu saya masih duduk di bangku kelas 2 Sekolah Menengah Atas. Tanpa tahu mesti bagaimana, saya mencoba menjadi pembimbing bagi  anak anak yang masih SD. Saat itu, saya mencoba mengingat bagaimana cara guru saya di sekolah mengajar, dan mulai mengaplikasikannya.

Tulisan Barudak, Sebuah BLOG untuk Anak anak ku

Anak anak ku menggembala kambing dan memasak di dapur. Tangan mereka terbiasa menyabit rumput dan mengumpulkan kayu bakar. Namun, mereka pun berhak mengenal teknologi, melihat dunia melalui internet.

Seperti yang disampaikan pada tulisan-tulisan sebelumnya, saya merupakan guru Bahasa Inggris di daerah yang bisa dikatakan terpencil. Sejak bertugas di sana, saya mengumpulkan tulisan anak anak yang merupakan tugas tahunan. Tulisan tulisan tersebut saya jilid rapih dan disimpan di lemari. Saya sengaja tidak menyimpannya di perpustakaan, karena perpustakaan sekolah belum terkelola dengan baik. Saya hanya meminjamkannya saat saya berkunjung ke kelas. Dari sana anak bisa mengenang tulisan mereka pada tahun tahun sebelumnya, juga belajar sesuatu dari tulisan temannya. Selain itu, anak anak pun termotivasi untuk membuat tulisan yang lebih baik, karena selain merasa dihargai, mereka pun sadar bahwa tulisan mereka akan dibaca oleh teman temannya.

Jual Seragam Koq Maksa! Pliss Donk Ah.

Baru kemarin saya melihat tetangga yang juga masih kerabat tersenyum karena anaknya lolos ke salah satu SMP Negeri di Kabupaten Cianjur. Ia begitu gembira, karena setidaknya ia tidak akan terbebani banyak biaya untuk sekolah anaknya. Tadi pagi pun ia berkunjung ke rumah, meminta beberapa atribut bekas keponakan, karena kebetulan keponakan saya baru saja lulus dari sekolah tersebut. Sore hari nya, senyuman itu nyaris hilang dari wajahnya, berganti kebingungan. Selidik punya selidik, ternyata sekolah mewajibkannya membeli berbagai seragam dan atribut sekolah dari koperasi sekolah senilai Rp. 500.000 lebih. Padahal ia telah menjelaskan, bahwa beberapa barang, seperti topi, dasi dan atribut sudah ia dapatkan dari tetangganya. Namun, pihak koperasi sekolah tetap keukeuh memaksa ia untuk membelinya. Dengan lesu, ia meminta pihak sekolah untuk memberinya waktu, karena baginya uang 500 ribu bukanlah uang kecil yang bisa didapatkan dengan menggesek kartu ATM.

Lebih parahnya, ternyata harga barang barang (seragam dan atribut) yang diwajibkan untuk dibeli dari koperasi sekolah terbilang mahal. Tetangga saya di atas sebetulnya sudah membeli celana putih dari pasar sebelum ia pergi ke sekolah, seharga Rp. 40.000. Saat datang ke sekolah, ia diwajibkan membeli celana yang sama seharga Rp. 115.000.  Padahal, sekolah tersebut merupakan salah satu sekolah favorit di Cianjur. Ck ck ck

Tragis memang, saat sebagian pihak, termasuk pemerintah mencoba membantu rakyat kecil agar dapat memperoleh hak pendidikan yang sama, oknum oknum ini malah memanfaatkan kedudukan mereka dengan memaksakan kehendak demi keuntungan pribadi. Permasalahan ini memang bukanlah hal baru, terbukti saat saya mencoba mengadukan hal ini, mereka Cuma mengatakan “ah ini mah biasa Kang, di mana mana juga sama.” Lah, kalo memang sudah banyak yang tahu, kenapa diam? Setidaknya sampaikan agar tak selamanya kita berada dalam kubangan lumpur.

Yah, selalu ada keyakinan bahwa masih banyak orang yang peduli terhadap nasib bangsa ini, termasuk rekan rekan semua. Semoga niat kita semua ada yang menjembatani demi perbaikan pelayanan pendidikan di negeri tercinta ini. Aamiin.

Karakteristik Anak Berkaitan Dengan Pengajaran Bahasa.

Salah satu hal yang dapat membantu kita saat kita mengajar adalah dengan mengenal karakteristik anak. Meski hal ini tidak selalu berlaku pada semua anak, namun pada umumnya, anak memiliki karakteristik tersendiri. Berikut karakteristik karakteristik yang dimaksud.

Pada usia 5 - 7 tahun, pada umumnya anak mampu:

• menyampaikan apa yang tengah mereka lakukan
• menyampaikan apa yang telah mereka dengar dan lakukan 
• Merencanakan suatu kegiatan
• memberikan argumen dan memberitahu kenapa mereka berfikir demikian.
• menggunakan berbagai pola intonasi dalam bahasa mereka sendiri
• menggunakan penalaran logis
• menggunakan imajinasi mereka
• memahami interaksi langsung

Pendidikan Berbasis Cinta

Bila pemerintah menggulirkan sebuah konsep Pendidikan Berkarakter, saya pun tak ingin kalah dengan mengutarakan konsep saya sendiri, yaitu Pendidikan Berbasis Cinta.

Ini bukan tentang teori teori atau deskripsi sebuah penelitian, ini hanyalah cerita yang saya alami dan ingin saya bagi. Sejak pertengahan Maret 2009, saya mulai menginjak kan kaki di Desa Batulawang ini. Desa yang terletak di Kecamatan Cibinong ini masih satu Kabupaten dengan tempat tinggal saya di Kecamatan Cianjur, namun jaraknya lumayan jauh, yaitu sekitar 100Km. Terlebih lokasinya yang berada di bukit, memerlukan waktu lebih lama untuk menuju ke sini dari tempat tinggal saya. Waktu tercepat yang pernah saya tempuh dengan motor bebek 110 cc adalah 3 Jam, namun itu hanya bisa dilakukan saat cuaca mendukung, dan tubuh saya fit.